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치료사가 들려주는 정직한 미술치료 이야기」. 들녘
김동연, 최외선. 1994. 「성인 미술치료」. 동아문화사
잉그리트 리델 저. 정여주 옮김. 2000.「융의 분석심리학에 기초한 미술치료」. 학지사
김진경. 2000. 정신과 환자에 대한 미술치료 활
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치료사가 들려주는 정직한 미술치료 이야기」, 벅승숙, 들녘, 2000
- 「만다라를 통한 미술치료」, 수잔핀처, 학지사, 1998
- 「직장인을 위한 그림치료」, 장성철, 북하우스
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http://www.art-therapy.info/frame1.htm
수원푸른심리연구소
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http://www.iatec.or.k
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치료사의 역할과 역량의 중요성
7. 결론
7.1.미술치료 상담의 활용
7.2앞으로의 과제
7.2요약
8. 참고문헌 1. 시작하며
1.1 주제설정이유
1.2 연구방법
1.3 당부의 말
1.3.1 용어
1.3.2 연구의 한계
2. 미술치료란 무엇인가
2.1 미술치
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19. 기타의 방법
Ⅸ. 미술치료사의 자질
Ⅹ. 미술치료사 수련과정 및 자격증 취득과정
1. 임상미술 전문가<미술치료사><미술치료전문가>로 구분
2. 이론실험의 자격 검정기준
3. 자격 심사시의 검정기준
4. 검정방법
?. 결론
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치료사와 내담자가 비언어적으로 상호 역할을 교환해 가면서 실시함으로써, 편안한 가운데 자기감정을 표출하고 상대의 감정을 이해하는 훈련을 할 수 있다.
13) 동그라미 기법
동그라미 기법은 동그라미를 도화지에 미리 그려 주고 그림을
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치료사들이 먼저 정서적으로 고갈되지 않도록 자신을 돌보아야 하며 이 일을 선택한 자기 확신이 바로 서 있어야 한다.
장애인들이 고령화 되고 장애가 중증화되어 갈수록 역할이 증대된다는 것이며 가장 가까이 생활인의 가능성을 찾아 인
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이야기라는 책은 책 이름 그대로 자폐인의 이야기로 이 책의 주인공인 템플 그랜딘 이라는 사람은 보통 사람들이 상상할 수조차 없는 자폐에 대한 편견을 깬 여성이다. ‘어느 자폐인 이야기’
※ 책 선정 이유 ※
※ 기억에 남는 문
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이야기
김 미정. (2017). 늦게 핀 미로에서, 서울: 도서출판행복에너지.
인생 이막을 음악치료사로 시작하여 심신이 힘든 사람들의 회복에 기여하며 스스로도 회복이 되었고 치유와 대중 강의로 인생 이막 재도전을 아름답게 재단하는 이야기
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~10회기)
3) 3단계(11회기~13회기)
4) 4단계(14회기~15회기)
5) 5단계(16회기~17회기)
6) 6단계(18회기~20회기)
7) 7단계(21회기~22회기)
7. 결론
Ⅸ. 미술치료사의 자질
Ⅹ. 미술치료의 견해
1. Naumburg의 견해
2. Kramer의 견해
3. Ulman의 견해
?. 결론
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이야기를 활용한 집단 미술치료 기법의 효과, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 석사학위 논문, 2003
장성숙, 집단치료에 대한 고칠, 아동상담과 치료, 한국아동학회, 1991
최선남, 집단미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 미술치료연구, 2001
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